Machtkampf oder Ohnmacht
Ermutigende Erziehungsmethoden

Basiskurs zu einer ermutigenden Erziehung

Ihre Kinder halten sich nicht an die vereinbarten Regeln? Irgendwie kommen Sie immer wieder im Machtkampf mit Ihrem Kind an? Streit zwischen den Geschwistern und der Umgangston zu Ihnen nervt Sie? Hausaufgaben und Schulbesuch sind 'leidige Themen'? Insgesamt ist die Atmosphäre bei Ihnen zuhause gedämpft, angespannt und vielleicht gibt es deswegen sogar Streit in Ihrer Partnerschaft? Dann sind Sie in diesem Workshop genau richtig!

• die Grundbedürfnisse der Kinder zu verstehen,
• das Verhalten der Kinder zu durchschauen,
• ermutigende und stärkende Erziehungsmethoden,
• konkrete (!) Strategien bei störendem Verhalten.

Ziel ist, dass sich jeder wohl und angenommen fühlt. Die Eltern und die Kinder!

(Feedback zu diesem Kurs finden Sie am Ende dieser Seite.)

Workshop für Eltern von 10-13jährigen - Bildungswerk Singen -

Pubertät ist keine ansteckende Krankheit - auch wenn's für alle Beteiligten manchmal aufregend wird. Es kann der Eindruck entstehen, dass diese Phase die Zeit der Krisen sei. Solche kann es unbestritten geben. Hilfreicher ist es aber, diese Phase als eine notwendige Zeit der Entwicklung, der Veränderung und des Wandels zu betrachten.

Grundlegende Informationen über die Pubertät können Eltern helfen, einen anderen Blickwinkel zu beziehen und zu entdecken, was im Umgang mit den Heranwachsenden unverzichtbar ist.

Der Kurs hilft Eltern mit vielen Anregungen und Tipps. Die einzelnen Kursabende bestehen aus einer Mischung aus Informationen, Reflexionen, Einzel- und Gruppenarbeiten.

1. Das Teenagergehirn ist eine Baustelle und das Zimmer meistens auch: Neue Erkenntnisse der Gehirnphysiologie und Entwicklungspsychologie.
2. Reif fürs Leben: körperliche Veränderungen / beginnende Sexualität / neue Gefühle
3. Auch Igel brauchen Liebe: Ängste wahrnehmen / positiver Umgang mit jugendlichen Aggressionen  / ansehen - annehmen - umgehen
4. Mediennutzung: Umgang mit den verschiedenen Medien / Regeln und Grenzen / Wann beginnt Suchtverhalten?
5. Gestärkt?! für das was kommt: Loslassen und Haltgeben als Aufgabe der Eltern / Integration des neuen Wissens in den Erziehungsalltag

(Feedback zu diesem Kurs finden Sie am Ende dieser Seite.)

Workshop für Eltern - damit Jugendliche und junge Erwachsene selbstbewusst ins Leben starten können!

Der Erziehungsauftrag der Eltern ist mit Beginn der Pubertät der Kinder beendet – wussten Sie das? Alles, was Ihnen als Eltern wichtig ist, haben Sie Ihren Kindern bereits mit auf den Weg gegeben! Spätestens ab der Pubertät rückt ein anderes wichtiges Ziel in den Mittelpunkt: statt ERziehung ist nun die BEziehung zwischen Eltern und Kind das zentrale Thema!

Was aber tun, wenn die heranwachsende Jugend sich nicht an Regeln hält. Wenn Smartphone, Laptop und Netflix die einzig relevanten Themen zu sein scheinen. Ansonsten mit den Geschwistern nur gestritten und mit den Eltern nur genervt oder gelangweilt gesprochen wird? Das Schlimmste an allem ist vielleicht dann noch, dass die Atmosphäre in Ihrer Partnerschaft oder sogar der ganzen Familie angespannt und negativ geladen ist.

In diesem Workshop lernen Sie

• Das Verhalten Ihrer Jugendlichen  bzw. der jungen Erwachsenen zu verstehen und einzuordnen
• Klare und ‚schrei‘-freie Kommunikations-Methoden
• Wo sind Grenzen notwendig, wo darf losgelassen werden
• Verantwortung übernehmen und Verantwortung abgeben
• Ganz konkrete (!) Handlungsmöglichkeiten bei herausforderndem Verhalten
  

Ziel ist, dass die Jugendlichen selbstbewusst ins Leben starten und wissen, wie sie mit ungünstigen Entscheidungen und gemachten Fehlern umgehen können. Dass die Jugendlichen immer wieder gerne nach Hause kommen und Vertrauen haben, vor allem dann, falls sie einmal die Hilfe der Eltern benötigen.

Familienrat-WORKSHOP für ein friedliches, respektvolles Miteinander

Fragen aus einem typischen Familienalltag: „Wer räumt den Tisch ab?“, „Wer hilft beim Einkauf?“ Diese Fragen sollen eigentlich „nur" dazu führen, den Alltag gemeinsam zu regeln. Und doch kann es sein, dass die Angesprochenen wie auf eine Zumutung reagieren – mürrisch, genervt ... oder sogar gar nicht.

Die Alternative: Familien reden miteinander und wissen, was jedem wichtig ist. Jeder wird gehört und jeder hört zu. Dies schafft eine völlig neue Gemeinsamkeit. Denn wenn jeder weiß, dass seine eigenen Bedürfnisse gehört werden, kann er auf die anderen ganz anders eingehen. Diese Art der Kommunikation wird im Familienrat gelebt.

Im Familienrat-Workshop lernen Sie die Regeln kennen, wie diese gute Kommunikation mit der ganzen Familie gelingen kann.

Familienrat-TRAINING für ein friedliches, respektvolles Miteinander!

Aufbauend auf den Familienrat-Workshop biete ich ein persönliches, auf Ihre Familie abgestimmtes, Training an. Ich komme zu Ihnen nach Hause und gemeinsam mit Ihren Kindern üben wir diese gewinnbringenden Möglichkeiten des regelmäßig stattfindenden Familienrats ein. Sie als Eltern werden von mir angeleitet, eine positive und ermutigende Grundhaltung einzunehmen. Ihre Kinder werden von mir angeleitet, dieser neuen Kommunikation in der Familie eine Chance zu geben.

Ihre Familienmitglieder lernen:

• dass Probleme gemeinsam viel besser gelöst werden
• mit (gewaltfreien) Worten auszudrücken, was sie wollen oder ärgert und bewegt
• zuzuhören wenn andere sprechen, andere ausreden lassen
• dass man aus Fehlern lernen kann für die Zukunft
• dass kein Familienmitglied vollkommen und perfekt ist
• dass jeder einmal Hilfe braucht
• wie echte Demokratie funktioniert
• dass jedes Familienmitglied ernst genommen wird
• wie wohltuend und stärkend Ermutigung ist
• dass jedes Familienmitglied Einfluss darauf hat, was in der Familie passiert
• dass das Leben von jedem Beiträge erwartet

Vortrag - Online oder Präsenz

Wie leicht bekommen Kinder heutzutage einen Stempel „hoffnungsloser Fall“. Das Kind wird böse, anstrengend, nervend und herausfordernd benannt und die Eltern als unzulänglich angesehen. Viele Eltern (Großeltern, Erzieher, Lehrer, …) fühlen sich überfordert und hilflos gegenüber dem kleinen oder großen „Wildfang“. Wir neigen dazu, dem Kind die Verantwortung für sein Verhalten zuzuschieben und appellieren an seine Vernunft, sich doch bitte anders zu benehmen. Meistens ohne nennbaren Erfolg.

In diesem Vortrag erkennen Sie die möglichen Strategien der Kinder und lernen erzieherische Handlungsalternativen kennen, die es dem Kind ermöglichen, sich günstig und positiv zu entwickeln.

Vortrag - Online oder Präsenz

Eltern kommen manchmal an ihre erzieherischen Grenzen. Streit, Machtkampf und schlechte Stimmung in der Familie gehören dann zum Alltag. Kennen Sie diese und ähnliche Gedanken: "Ich bin so müde und genervt! Was soll ich nur machen? Ich habe doch schon alles versucht!" ...

In diesem Vortrag möchte ich Ihnen Mut machen: Erziehung durch die Anwendung von logischen Folgen bringt eine gute Atmosphäre in die Familie zurück. Logische Folgen wirken sich entlastend auf die Eltern und auf die Kinder aus!

Ich lade Sie auf eine Entdeckungsreise ein: 

• was sind logische Folgen?
• wie werden diese erarbeitet und umgesetzt?
• was unterscheidet logische Folgen zum herkömmlichen 'konsequent sein'?
• welche positiven Auswirkungen haben logische Folgen in der Familie

Fachseminar / Weiterbildung für Fachpersonen: "Positives Verhalten fördern und Verhaltensauffälligkeiten verringern!"

Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen in Schulen sind weit verbreitet. Bereits Kindergärten bzw. Kindertagesstätten berichten von auffälligem, störenden Verhalten einzelner Kinder. Lehrpersonen und ErzieherInnen fühlen sich oftmals überfordert oder sogar ohnmächtig von herausfordernden Verhalten einzelner Kinder.

In der Regel werden bestimmte, meist störende und herausfordernde Verhalten der Kinder als Auffälligkeiten bezeichnet. Häufig sind das in Kindergarten und Schule neben Schreien, Schlagen, Beißen, Treten und Spucken, eben auch Dinge wie im Stuhlkreis ständig stören oder den Nachbarn piesacken, den Unterricht mit Reinrufen erschweren, Nein!-sagen oder sich versteckend verweigern, unruhiges Sitzen oder sogar während des Unterrichts umhergehen und vieles mehr gehören dazu. Es gibt dabei Kinder mit den Diagnosen wie z. B. AD(H)S und Autismus, aber auch ohne Diagnose beeinträchtigen immer mehr Kinder durch auffällige Verhaltensweisen den reibungslosen Ablauf im Klassenzimmer oder in der Kita-Gruppe. Mit Verhaltensauffälligkeit ist jede Art von Verhalten gemeint, durch das sich LehrerInnen und ErzieherInnen unzulänglich, nicht ernst genommen oder angegriffen fühlen.

Vielleicht fühlen auch Sie sich in Ihrer Arbeit als Lehrperson oder ErzieherIn manchmal unsicher, wie Sie reagieren sollen, wie es weitergehen soll? Erkennen Sie in meiner Weiterbildung die Bedürfnisse hinter dem Verhalten der Kinder und die Mechanismen, welche das ungünstige Verhalten fördern.

Ihr Wissen nach der Weiterbildung:

• Sie verstehen das Verhalten der Kinder,
• Sie erkennen die vier Ziele des Fehlverhaltens der Kinder und Sie wissen darauf adäquat zu reagieren,
• Sie haben konkrete (!) Alternativen und Maßnahmen, um die Kinder zu positiven Verhalten anzuleiten
• Sie haben konkrete (!) Alternativen und Maßnahmen, um auf herausforderndes Verhalten zu reagieren,
• Sie verstehen, was man in eskalierenden Situationen auf keinen Fall machen sollte und wodurch das Verhalten noch verschlimmert werden kann,
• Sie erkennen Ihre eigenen Vorurteile und die Ursachen, die zu herausforderndem Verhalten führen,
• Sie werden verhaltensauffällige Kinder aufgrund des individualpsychologischen Menschenbildes besser verstehen und anders damit umgehen können.

Für dieses Spannungsfeld der Verhaltensauffälligkeiten habe ich ein Konzept entwickelt, mit dem ich Situationen analysieren und die richtigen Maßnahmen empfehlen kann. Es braucht für jede Situation und für jedes Kind individuelle Maßnahmen, eine einheitliche, feste Formel gibt es nicht!